“三全育人”理念下“地图学基础”课程思政的教学设计与实践

高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是建设高水平人才培养体系的基础工程，是构建“全员、全过程、全方位育人”大格局的关键环节，同时也是新时代高等教育的基本要求。相比人文社科类专业，理工类专业“课程思政”实践较难。基于“三全育人”理念，如何在高校理工类专业中开展思政教育，是当前高等教育界关注和讨论的热点。文章以测绘类专业基础课“地图学基础”为例，挖掘相关的“思政元素”融入课堂教学，利用现代化教学手段，结合实际案例和社会发展动态，弘扬传统文化、树立文化自信；强化对学生的地图政治性教育，培养学生的职业道德及法律意识；培养学生精益求精、认真严谨、追求卓越、开拓创新的工匠精神。