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| 高中生综合素质评价政策研究——基于21省市新高考政策文本的分析 | |
| 引用本文： | 刘雪君,陈实,凌海蓉.高中生综合素质评价政策研究——基于21省市新高考政策文本的分析[J].教育与考试,2023(1):22-29. |
| 作者姓名： | 刘雪君 陈实 凌海蓉 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学教育科学学院;2. 南京师范大学;3. 南京传媒学院 |
| 基金项目： | 江苏省研究生科研与实践创新计划项目（项目编号：SJCX22＿0496）的阶段性成果； |
| 摘 要： | 将综合素质评价纳入高等学校招生考试体系，打破“唯分数”桎梏是新高考改革的重大突破。本研究通过构建政策工具、政策要素和政策时间三维分析框架，运用内容分析法对已发布实行新高考改革制度的21个省市综合素质评价政策文本进行量化分析，提出以下研究展望：合理优化政策工具组合；合理创新政策要素维度的开发；进一步深化政策改革与发展。 |
| 关 键 词： | 综合素质评价 新高考 政策工具 政策文本 |