| 基础教育课程改革面临的若干认识误区 |
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| 引用本文： | 张建鲲.基础教育课程改革面临的若干认识误区[J].教育科学研究,2006(5):9-11. |
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| 作者姓名： | 张建鲲 |
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| 作者单位： | 天津师范大学教育科学学院 300073 |
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| 摘 要： | 当前的课程改革是一项系统工程。它需要教育评价制度、教师素质、文化传统及教育观念等方面的系统配合。然而,从与一线教师、学生及家长的交流上看,人们在新课程与高考制度、教师教育、教育文化及学习方式的关系等方面存在某些认识误区。从系统的视角分析上述几方面关系,以期明确课程改革有效实施的必要条件。
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| 关 键 词： | 新课程 高考制度 教师成长 教育传统 学习方式 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)05-0009-03 |
Misconceptions about the Basic Education Curriculum Reform |
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| Zhang Jiankun.Misconceptions about the Basic Education Curriculum Reform[J].Educational Science Research,2006(5):9-11. |
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| Authors: | Zhang Jiankun |
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| Keywords: | |
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