浅谈高中生物教学中学生情感教肓和价值观的培养

现代教育理论认为，教育不是以单纯的传授知识为目的，而是以全面提高人的素质为目的。在教育过程中，只有重视和关注了情感领域的教育，才能促进学生知、情、意、行等诸多因素的协调发展，促进学生素质的整体优化。正如著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感”。列宁也曾说过：“没有人的情感，就从来没有，也不能有人对真理的追求。”情感教育是生物教学过程中不可忽视的环节，我们应重视将情感教育渗透到教学过程中。