“五育融合”理念下培智学校十五年一体化课程体系的建构和实施 |
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引用本文: | 张弘,吴洋,胡斌.“五育融合”理念下培智学校十五年一体化课程体系的建构和实施[J].现代特殊教育,2024(5):64-67. |
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作者姓名: | 张弘 吴洋 胡斌 |
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作者单位: | 浙江省杭州市临平区汀洲学校 |
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摘 要: | 浙江省杭州市临平区汀洲学校在“五育融合”理念下,建构“立德润心、启智润慧、习劳润技、育美润品、健身润体”十五年一体化课程体系,并通过基础课程、选择性课程的灵活实施最大化实现课程育人价值,同时立足学生成长和教师发展评价课程育人效果并不断调整、完善课程,实现“教育让美好看得见”的汀洲办学愿景。
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关 键 词: | 五育融合 培智教育 课程体系 |
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