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“五育融合”理念下培智学校十五年一体化课程体系的建构和实施
引用本文:张弘,吴洋,胡斌.“五育融合”理念下培智学校十五年一体化课程体系的建构和实施[J].现代特殊教育,2024(5):64-67.
作者姓名:张弘  吴洋  胡斌
作者单位:浙江省杭州市临平区汀洲学校
摘    要:浙江省杭州市临平区汀洲学校在“五育融合”理念下,建构“立德润心、启智润慧、习劳润技、育美润品、健身润体”十五年一体化课程体系,并通过基础课程、选择性课程的灵活实施最大化实现课程育人价值,同时立足学生成长和教师发展评价课程育人效果并不断调整、完善课程,实现“教育让美好看得见”的汀洲办学愿景。

关 键 词:五育融合  培智教育  课程体系
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