基于目标导向的培智学校生活数学个别化教学设计——以人教版二年级生活数学《5减几》教学为例

基于目标导向的培智学校个别化教学，能有效助力每个学生参与教学，提高能力。在生活数学课堂教学中，教师可从以精准的评估制订目标、以适切的策略落实目标、以即时的评价检测目标三个方面着手，开展基于目标导向的个别化教学，助力学生数学素养提高。