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| 通过江苏高考中的“方向”看化学教学中的“问题” | |
| 作者姓名： | 周丽娟 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县东沟中学 |
| 摘 要： | 本文分析了原有的应试范围,与江苏高考化学卷实际结合从高层次对化学的教学、复习进行设计.对新课程的进展情况、教学、教学中的问题三方面进行了分析.一、高中化学新课程的进展现在的高考都是站在新课程的角度上出发,如果不对新课程下的化学课程有所了解,对于高考则无法更细致的分析.通过高中化学新课程的实施进展,随着更多的地区进入新课程的教学,可见新课程对高中化学的考试及教学的指导作用也变得更明显.1.课程理念:重视学生的整体发展;2.课程设置:关注学生的发展需要,适应学生的认知的特点;3.课程目标:在课程目标方面强调人的社会、自然、自主性;新课程在实际的运用中加强了课程的内容和学生的生活、科技发展与现代社会的 |
| 关 键 词： | 化学新课程 化学教学 课程目标 化学高考 高考化学 教学方法 关注学生 发展需要 江苏 课程设置 |
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