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| 高职院校图书馆开展教师职业教育理论阅读学习活动的思考 | |
| 引用本文： | 刘霏霏.高职院校图书馆开展教师职业教育理论阅读学习活动的思考[J].延安教育学院学报,2014(2):58-59,62. |
| 作者姓名： | 刘霏霏 |
| 作者单位： | 浙江国际海运职业技术学院,浙江舟山316000 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学研究规划课题《以职教理论阅读为支持的高职院校教师专业成长的研究》（项目编号：SCG327） |
| 摘 要： | 文章分析了高职院校教师职教理论阅读学习存在的问题，提出高职院校图书馆开展教师职业教育理论阅读学习，应设立职业教育学科馆员，专人负责职业教育教学相关图书文献的采编与参考咨询工作，做好导读工作，组织开展教师阅读活动，解决好阅读组织发动的全员性、阅读方式的多样性、阅读效果的应用性、阅读成果的分享性等问题。 |
| 关 键 词： | 高职院校 图书 教师阅读 教育理论 |
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