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| 要重视错例分析课的教学 | |
| 引用本文： | 杨振东.要重视错例分析课的教学[J].小学教学研究,1996(11). |
| 作者姓名： | 杨振东 |
| 作者单位： | 安徽宿松县五里中心小学 |
| 摘 要： | 学生在解题时出现一些错误是不可避免的。错误一方面表明学生对所学知识还没有完全掌握,需要适当补缺;另一方面也说明教者教法中还存在一些问题。大部分教师十分重视习题课和复习小结课的教学,而轻视错例分析课的作用,舍不得花时间对错误进行研究,喜欢在一节课开头或结束用几分钟时间对作业中的问题简单说一下,批改作业时,也只是对做错的题目打个“×”号。事实证明,这种轻率地对待学生在解题时出现的错误是不妥当的,时间长了,学生还会发生类 |
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