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| 把学生的认识逐步引向深化 | |
| 引用本文： | 汪维芬.把学生的认识逐步引向深化[J].湖南教育,1986(6). |
| 作者姓名： | 汪维芬 |
| 作者单位： | 洞口县高沙镇一校 省特级教师 |
| 摘 要： | 小学低年级学生还不善于进行抽象思维,概括能力也比较差,他们在初读一篇课文时,认识常常停留在对个别的具体的现象的感知上。老师在指导学生阅读时,要适时地提出一些带归纳性的问题,帮助学生将获得的个别、具体的认识加以综合,一步一步地把学生的认识引向深化,以加深对课文的 |
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