新教材实践中的困惑与设想 |
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作者姓名: | 梁珠平 |
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作者单位: | 珠海市平沙第二中学,广东珠海519055 |
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摘 要: | 2000年教育部《数学课程标准》的颁布实施与新教材进入课堂,如所有改革的初始,新与旧之间总会产生摩擦与碰撞,新教材在带来新理念、新思维的同时,给中学课堂也带来了强烈的震撼,广大教师也面临着更大的机遇和挑战。作为课改风口浪尖的弄潮儿——第一线的教育工作者,又将如何面对如此强劲的冲击波?新的问题、新的困惑,一个连一个地接踵而来,“你准备好了吗?”这句当今挺流行的话正摆在每一位教师的面前。成为为人师者无法回避的一个问题。改革之初必然伴随着困惑,任何事物都是如此,课改当然也不能例外。通过两年来的实践,本人有以下几点认识和体会。
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关 键 词: | 新教材 数学课程标准 教育工作者 教育部 冲击波 课堂 改革 教师 中学 |
收稿时间: | 2004-12-21 |
修稿时间: | 2004-12-21 |
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