编出“经典教科书”就等于帮助学生找到了“黄金屋”吗?

本刊记者:雷教授您好,有人认为知识应该是均等的,有许多农村孩子要考到城市里的大学,如果实行城乡两个版本的教材,那么农村的孩子在高考中势必处于劣势,您怎么看待这个问题?雷庆:在一个山沟里,有很多孩子,能考出的学生比例有多大?可能很小。