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| 诵读古诗词 激趣有六招 | |
| 引用本文： | 韦德华.诵读古诗词 激趣有六招[J].中国民族教育,2006(4):38-38. |
| 作者姓名： | 韦德华 |
| 作者单位： | 广西隆林民族实验小学 |
| 摘 要： | 苏东坡云“:腹有诗书气自华。”如何激发学生诵读古诗词的兴趣,引导学生在中华民族传统文化宝库中畅游呢?笔者谈一谈自己在小学教育教学实践中的几点做法。说一说有很多旧挂历,里面的风景图片很有诗意,收藏起来或者扔掉都很可惜。我们可以通过让学生观察这些风景图片,说出画面上描绘的内容最接近哪首诗的意境,并把这首诗背出来。这样的废旧利用,可以培养学生的联想能力,一举两得。背一背根据新课程标准,古诗词篇目可以分为:山水田园篇、爱国忧民篇、哲理励志篇、咏物言志篇等。每周或每月定一个背诵的主题,让学生进行背诵。最后通过学习小组… |
| 关 键 词： | 古诗词 诵读 中华民族传统文化 激趣 引导学生 教学实践 小学教育 苏东坡 |
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