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| 高中生英语阅读理解能力提高有“窍门” | |
| 引用本文： | 周名美.高中生英语阅读理解能力提高有“窍门”[J].华夏少年(简快作文 ),2008(1). |
| 作者姓名： | 周名美 |
| 作者单位： | 海南省琼海市长坡中学; |
| 摘 要： | 阅读作为语言的一种输入形式,是语言输出的前提之一,而且对记忆单词、熟悉语法、形成语感等都会起到事半功倍的作用。按照阅读的广度和深度,阅读可分为精读和泛读。就中学而言,我们使用的教材就是精读材料,对教材,我 |
| 关 键 词： | 记忆单词 输入形式 英语阅读理解能力 阅读习惯 语言输出 语言知识 精读 文化背景知识 阅读能力 阅读过程 |
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