| 体育专业术科技术教学指导的辩证思考 |
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| 引用本文： | 秦志辉.体育专业术科技术教学指导的辩证思考[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2003,29(1):174-176. |
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| 作者姓名： | 秦志辉 |
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| 作者单位： | 西南师范大学体育学院，重庆400715 |
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| 摘 要： | 身体素质是掌握运动技术的物质基础，在技术教学指导中应注意提高与掌握运动技术相关的向体素质；技术练习的多重复次数和必要的练习时间是熟练掌握运动技术的重要因素，应加强技术教学中的运动训练因素；技术动作效果的稳定性是掌握运动技术程度的主要特征，应突出技术动作完成的稳定性进行教学指导；技术掌握的合理性必须与有效性和谐统一；把握好技术动力定型的教学度，为技术的再发展留有必要的空间。
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| 关 键 词： | 运动技术 教学指导 教学实效性 技术合理性 有效性 稳定性 变异度 巩固性 |
| 文章编号： | 1000-2677(2003)01-0174-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月10日 |
Dialectical Thoughts on the Instruction of Technological Teaching of P.E. Major |
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