| 激发动力 情意共振 尝试成功--威海市第二职业中专英语分层次教学改革的实践与探索 |
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| 引用本文： | 丛平方.激发动力 情意共振 尝试成功--威海市第二职业中专英语分层次教学改革的实践与探索[J].中国职业技术教育,2004(4):21-23. |
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| 作者姓名： | 丛平方 |
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| 作者单位： | 威海市第二职业中专,山东,威海,264203 |
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| 摘 要： | 为了促使学生个体进步、提高、发展,弘扬学生个性,全力打造学生发展的空间,威海市第二职业中专于2002年开始了第二轮分层次教学实验.实验试图从分析、研究学生学习英语的动机出发,力求找到激发学生学习英语动机的方法和途径,并在这方面做了有益的尝试.
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| 关 键 词： | 威海市第二职业中专 英语教学 分层次教学 教学改革 激励机制 |
To inspire motivation,to resonate feeling and to attempt to obtain success--the practice and exploration on the layered instruction reform in English in No.2 secondary Vocational school in wei Hai |
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