| "研究性学习"在物理教学中的运用 |
| |
| 引用本文： | 姚忠恩,孙德库."研究性学习"在物理教学中的运用[J].物理教学探讨,2002,20(6):13-13. |
| |
| 作者姓名： | 姚忠恩 孙德库 |
| |
| 作者单位： | 辽宁庄河四高中,116403 |
| |
| 摘 要： | “研究性学习”课程的设置是高中课程改革最显著的特点之一,该计划规定:“研究性学习”以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究课题,主要以个体或小组合作的方式进行。研究性学习的核心是让学生主动地接受信息和创造性思维的过程,强调学生知识表征方式的重要性。在物理教学中,教师应有意识开展研究性学习,以达到大纳中规定的能力要求。
|
| 关 键 词： | 课程改革 高中 教学模式 “研究性学习” 物理教学 |
Exploratory Learning in Physics Teaching |
| |
| Yao Zhong'en,Sun Deku.Exploratory Learning in Physics Teaching[J].Journal of Physics Teaching,2002,20(6):13-13. |
| |
| Authors: | Yao Zhong'en Sun Deku |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
