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| 小学生雅行教育有效策略探究 | |
| 引用本文： | 陈灵世,邱琴.小学生雅行教育有效策略探究[J].教育,2010(5). |
| 作者姓名： | 陈灵世 邱琴 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市实验小学; |
| 摘 要： | 雅行教育,培养良好的礼仪习惯对于提高国民素质,完善人格修养,促进社会主义精神文明建设,具有极其重要的现实意义和深远的历史意义。文雅的言谈举止、儒雅的礼仪形象、优雅的行为规范是文明公民理应追求的人格规范与道德标准,是社会主义精神文明建设的要素。多年 |
| 关 键 词： | 小学生 学校 行为习惯 人格修养 国民素质 行为规范 教育活动 引导学生 礼仪规范 社会主义精神文明建设 |
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