专业引领 评价导向 提高学科德育实效

为了实现全员德育、全科德育、全程德育的战略 构想,实现课堂主渠道全面育人的功能,我们教研部 门确立了向专题研究要德育实效、向专业引领要德 育能力、以评价导向促德育实施的工作思路,发挥教 研部门的研究、指挥、导向作用。