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| 浅谈高中数学新的教学模式 | |
| 引用本文： | 陈富兴.浅谈高中数学新的教学模式[J].大观周刊,2012(39):94-94. |
| 作者姓名： | 陈富兴 |
| 作者单位： | 重庆市黔江新华中学,重庆404100 |
| 摘 要： | 数学不光是做题．对文字概念不闻不问，如果这样就会进入数学学习的误区了．有的东西要求学生记忆，而没有看到像函数、向量这样的概念，本质是一种数学观念，是一种处理问题的数学方法。一节“概念课”教完了，也就完成了它的历史使命，剩下的是赶紧解题，造成学生对概念含糊不清、一知半解， |
| 关 键 词： | 高中数学 教学模式 数学学习 数学观念 数学方法 像函数 学生 向量 |
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