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| 新课改呼唤地理教师角色的转变 | |
| 作者姓名： | 杨南超 |
| 作者单位： | 贵州省安龙县第一中学,贵州安龙552400 |
| 摘 要： | 一、对传统教育中地理教师教学行为角色的反思近十年来，在地理教学中，随着课程的结构、教学内容的不断改革，教学方法、手段的不断改进，出现了许多新的教学形式，开始关注学生的主动参与。但在绝大多数的传统教学课堂。教师通常表现以下方面的特征： |
| 关 键 词： | 教师角色 地理教师 教学行为 传统教育 地理教学 教学内容 教学方法 教学形式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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