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优化组合教学媒体、提升学生课堂活动参与度
引用本文:贺灿煌,陈佳慧.优化组合教学媒体、提升学生课堂活动参与度[J].大观周刊,2012(39):33-33.
作者姓名:贺灿煌  陈佳慧
作者单位:福建省惠安三中,福建惠安362100
摘    要:多媒体教学是当前地理教学中应用的主要形式之一.在教学中采用多媒体手段,直观动态模拟地展示地理现象,对于地理这门领域广、内容多、学科思维综合能力水平要求高的学科来说,可以极大地激发学生对地理学科的兴趣.涮动其学习积极性。本文就多媒体组合在优化高中地理新课堂教学中的作用进行浅析。

关 键 词:教学媒体  优化组合  课堂教学  学生  地理教学  多媒体手段  多媒体教学  学习积极性
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