优化组合教学媒体、提升学生课堂活动参与度 |
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引用本文: | 贺灿煌,陈佳慧.优化组合教学媒体、提升学生课堂活动参与度[J].大观周刊,2012(39):33-33. |
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作者姓名: | 贺灿煌 陈佳慧 |
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作者单位: | 福建省惠安三中,福建惠安362100 |
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摘 要: | 多媒体教学是当前地理教学中应用的主要形式之一.在教学中采用多媒体手段,直观动态模拟地展示地理现象,对于地理这门领域广、内容多、学科思维综合能力水平要求高的学科来说,可以极大地激发学生对地理学科的兴趣.涮动其学习积极性。本文就多媒体组合在优化高中地理新课堂教学中的作用进行浅析。
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关 键 词: | 教学媒体 优化组合 课堂教学 学生 地理教学 多媒体手段 多媒体教学 学习积极性 |
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