高中生物新课程中的探究式学习

探究性学习是目前生物课程改革的研究热点和新课程理念在中学课堂教学中的切入点。根据生物学科的实验性特色，在高中生物课堂中提倡探究式教学势必成为谊学科新颖而有效的教学方式。本文分析了高中生物教学中所存在的诸多常见问题和困难，为更好的解决高中生物如何应时新课改，发展探宛式教学的问题提出笔者的看法。