从大学生母语文化素养低下再谈大学语文课的构建

大学语文研究性学习在师生间建立了一种新的关系,在这种新的关系中,教师不再作为知识的权威将预先组织的知识体系传递给学生,而要与学生共同开展探究知识的过程;学生不再作为知识的接受者,被动地听从教师的指令,而是具有高度的自主性,是学习的主人。有教养的青年男女惟一应该具有的必备素养,就是精确而优雅地使用本国语言。