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| 探究教育游戏设计中的4R教学 | |
| 引用本文： | 高岚岚.探究教育游戏设计中的4R教学[J].教学与管理,2012(24):87-89. |
| 作者姓名： | 高岚岚 |
| 作者单位： | 福建教育学院 |
| 摘 要： | 一、后现代主义4R课程观美国当代教育家小威廉姆.多尔在研究后现代科学的基础上,借鉴皮亚杰的生物学世界观、怀海特的有机论思想、普利高津的耗散结构理论,提出对现代主义课程理念的反思,为后现代多元而开放的课程设计蓝图,寻求取代现代性的单向独白式权威教育。西方原有的课程理念与课程体系受工具理性所 |
| 关 键 词： | 游戏设计 后现代主义 后现代科学 当代教育 教学活动 课程理念 回归性 课程教学 课程体系 学生学习 |
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