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| 教材审定委员会体育学科组审查体育教材的几条经验 | |
| 引用本文： | 王占春.教材审定委员会体育学科组审查体育教材的几条经验[J].教育学报,1999(11). |
| 作者姓名： | 王占春 |
| 作者单位： | 人民教育出版社!北京１００００９ |
| 摘 要： | 一、要把握好继承与发展创新的关系教材的改革和创新是评价教材水平的重要标志之一。但是，教育事业又是历史久远而发展起来的事业，在千百年的教育实践和理论研究中，积累了丰富的经验，不可能像刀切豆腐一样，断然分开的。有的教材在编写原则中，对过去的教材进行了批判，并在原有基础上发展和创新。但也有的教材，只提出批判，对过去的东西全盘否定，这既不利于事业的发展，也不可能把“传统”的东西都丢掉。例如，体育教材中批判田径、体操是“竞技那一套”，至少到目前为止，在中小学的体育教材内容中，完全排除这些体育项目是不可能的… |
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