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| 优化课堂结构 实现师生互动 | |
| 作者姓名： | 王志勋 杨双宏 |
| 作者单位： | [1]山东省淄博市临淄三中，255422 [2]山东淄博临淄职业中专，255416 |
| 摘 要： | <正> 长期以来,我们形成的传统的师生关系实际是一种不平等的关系。教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的管理者,而且是学生学习成绩的评价者、学生发展的制约者。新的课程理念强调:教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,传统意义上的教师的教、学生的学,将让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。那么,如何优化课堂教 |
| 关 键 词： | 教师 学生学习 教学过程 课堂结构 互动过程 学习共同体 引导者 控制 成绩 管理者 |
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