浅谈思想品德课的情感激发

新课程标准非常重视情感在教学中的作用，心理学研究表明，情商在很多时候比智商更重要。“人非草木，孰能无情。”人的思想活动总是交织着相关的情感，情感是人行为的内部动因之一。因此，思想品德教师应该是情感的牵引者，要在课堂上架设一座座七彩的情感“桥梁”，调动学生学习的积极性，让学生快乐地迈进教室，快乐地走出教室。