写作思维特色分析

在＂高专《写作》课加强学生素质教育方法和途径的研究与实践＂课题的研究过程中,发现研究对象在写作时表现出来的创造思维、艺术思维因写作文体不同而不同,也因人有差异,但从研究结果进行分析得出在个人差异中蕴含着普遍规律,即写作思维中体现出较多的情感性、形象性和审美性,结合研究实践和创作规律在此论文中试论之。