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| 友爱与教学“肩并肩”:师生友谊利大于弊 | |
| 摘 要： | 在不影响教师和学生角色定位的情况下,教师与学生是否可以成为朋友?本文借鉴亚里士多德、蒙田,以及当代的泰弗、布鲁姆的研究,对师生友谊进行深入探讨。师生友谊的反对者认为,教师与学生之间的友谊不仅会妨碍教师管理学生时应有的公平公正,而且可能干扰教学关系。对此本文的回应是:这些问题虽然需要我们在一定程度上予以注意,但是它们都不是不 |
| 关 键 词： | 友谊 角色定位 亚里士多德 公平公正 学生 教师管理 教师判断 教学关系 利大于弊 布鲁姆 |
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