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| 培养学生创造能力作业一例 | |
| 作者姓名： | 纪俊芳 |
| 作者单位： | 江苏南通县实验小学 |
| 摘 要： | 学生学会计算堤坝、沟渠的士方后,我利用第二课堂,要求学生用泥土自制横切面为不同形状的柱体模型,每人不得少于两个,棱、面、顶点要明显,横切面的长、宽、高同柱体的长度要基本适当,并要求光滑、美观.模型做好后,还要求学生根据"柱体的体积=底面积×高(或横切面积×长)的公式.计算出 |
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