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| 论元认知理论对于英语二语写作的指导意义 | |
| 引用本文： | 李静宇,刘红江.论元认知理论对于英语二语写作的指导意义[J].中国科教创新导刊,2013(7):119-120. |
| 作者姓名： | 李静宇 刘红江 |
| 作者单位： | 沈阳航空航天大学外国语学院,辽宁沈阳110136 |
| 基金项目： | 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目成果,项目编号：578 |
| 摘 要： | 本文旨在探讨元认知理论对于英语二语写作的指导意义。写作主要是一种思维活动,元认知的作用不容小觑。英语二语写作,可从丰富写作者的元认知体验出发,扩大阅读量,培养语感,关注构思过程和写作主体,明确写作目的,以自由写作的形式由写作者自身逐渐提高元认知知识,强化自我监控和调节,从而提高英语写作的能力。 |
| 关 键 词： | 元认知理论 构思 自我调控 |
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