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高中校本课程:走班制该怎么走
作者姓名:黄福清
作者单位:湖南省长沙铁路第一中学,湖南,长沙410001
摘    要:<普通高中课程方案(实验)>指出:学校要鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面,选修更多的模块,使学生实现有个性的发展.因此,新课程改革的推进,突破了传统教育的弊端,充分承认个性的存在是一种必然的客观实际,强调在培养学生的基础上因材施教,促进其个性的发展,这实际上是一种个性化教育的思想.

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