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| 试论高职(专)院校辅导员科研素养的提升 | |
| 引用本文： | 江来登,周勇.试论高职(专)院校辅导员科研素养的提升[J].当代教育论坛,2011(2). |
| 作者姓名： | 江来登 周勇 |
| 作者单位： | 江来登(长沙师范学校,湖南,长沙410001);周勇(中国社会科学院,北京,100005) |
| 基金项目： | 湖南省教育厅科学研究项目 |
| 摘 要： | 中共中央国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的出台和<普通高等学校辅导员队伍建设规定>的颁布实施.都要求辅导员要善于研究当前新问题、新情况,积极探索新时期学生工作的新思路和新方法.实际上,在高等教育由精英教育向大众教育转化的进程中,以及随着社会发展的变化,学生家庭环境、个性心理特征的差异性,导致学生工作出现越来越多的"变量",学生工作内容日趋多样化和复杂化.这需要辅导员运用科学的方法和专业知识,对问题进行全面分析和研究,进而提高辅导员工作的实效性.这对辅导员的科研、创新能力提出了新的、更高的要求,提升辅导员科研素养显得更为重要与紧迫. |
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