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| 部属高师教师教育课程设置存在的问题及对策研究 | |
| 作者姓名： | 赵攀锋 李远蓉 宋瑞 |
| 作者单位： | 赵攀锋,李远蓉(西南大学化学化工学院,重庆,400715);宋瑞(西南大学教育学院,重庆,400715) |
| 摘 要： | 文章首先探讨了部属高师教师教育课程设置存在的问题:课程设置缺乏统一标准;内部课程模块的划分存在多重依据;课程比重仍然偏低;必修与选修比例不协调、缺乏实践性内容,必修课程门类不健全,活动课程质量难以保证;缺乏针对农村教育的课程;缺乏关注教师身心健康的课程.然后分析了问题产生的原因,最后提出了相应的对策:国家要尽快颁布教师教育课程标准.部属高师要加强沟通交流;依据教师知识素质结构划分课程模块;革新课程观念,打破旧观念的限制;开设一批关于农村教育的课程;开设一批关于教师身心健康的课程. |
| 关 键 词： | 部属高师 教师教育课程设置 问题 对策 |
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