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杂志ISSN号
基于阅读强化理念的大学英语词汇教学设计
作者姓名:
王超
作者单位:
北京石油化工学院外语系 北京 102617
摘 要:
学习者在语言习得过程中所遇到的困难大多与词汇能力匮乏相关.本文将从二语词汇习得的本质出发,在阅读强化理念的框架下,探讨大学英语课堂词汇教学设计的原则与实践.
关 键 词:
阅读强化
词汇教学设计
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