多媒体在地理教学中的运用 |
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引用本文: | 魏春芳,宋伟.多媒体在地理教学中的运用[J].中国科教创新导刊,2013(3):151-151. |
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作者姓名: | 魏春芳 宋伟 |
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作者单位: | 山东省昌邑市实验中学 山东昌邑 261300 |
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摘 要: | 利用新型的多媒体创设教学情境,能很快把学生带入学习的课堂,使学生迅速进入学习探究的氛围。让学生们产生好奇心理,并且非常急切地想要去探求真实的知识,再加之教师们的适时引导工作,就可以充分的利用多媒体教学来实现把图像、动画、声音、音乐等均有机的结合起来,使得学生们处于轻松的、愉快的学习气氛中来掌握知识,并且进行记忆,使得大脑永久处于兴奋状态,学生理解快,印象深刻,提高了课堂效率。在地理教学中,利用多媒体是最好和最省事的教学手段了。多媒体覆盖面广,知识容量大,可大大提高课堂效率。
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关 键 词: | 创设情境 增强兴趣 探求真知 拓展视野 评价技能 开拓创新 提高效率 |
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