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| 体验美术学习的快乐 | |
| 引用本文： | 曹在霞.体验美术学习的快乐[J].河北教育,2007(6):35-35. |
| 作者姓名： | 曹在霞 |
| 摘 要： | 在许多人的心中，美术学科被视为“小学科”，往往不被教师和学生家长所重视，这种认识上的偏差已经影响到学生对美术的态度，当问及学生为什么不好好学习美术时，通常会听到这样的回答：“学了有什么用呀？”，其实，美术这“小学科”同样也蕴含着“大学问”。作为美术教师，要改变学生及家长对美术这一学科的偏见，为学生提供更多的主动实践的机会. |
| 关 键 词： | 美术学习 学生家长 快乐 美术教师 小学科 美术学科 偏差 回答 |
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