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| 让学生发现问题创造性地学习 | |
| 作者姓名： | 林燕华 |
| 作者单位： | 广州市番禺区先锋小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学,从长远目标来看,真正重要的不是让学生记住数学结果,而是让学生发现知识的关键之处.这样的教学才能让学生在学习过程中有所创造,真正地让学生主动参与,才能激发学生学习数学的兴趣,发展他们的思维.怎样才能让学生发现解决问题的关键所在呢?…… |
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