以促进学生发展的视角 构建大历史教育观

“大历史教育”是指在历史教学中，教学细节可以处理的比较细致，但给予学生的方法和结论不妨看得长远。这可以说是历史教育的一种技术处理，在这种技术处理指导下，对于具体的教学细节灵活展开，让学生从特别设计的情境和环境中体会到历史对自身的指导意义，培养全局和国际视角，提升利用这些视角分析解决问题的能力。