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| 汉语教学中的"形似同音字"问题 | |
| 引用本文： | 范晓玲.汉语教学中的"形似同音字"问题[J].伊犁师范学院学报,2004(2):39-40. |
| 作者姓名： | 范晓玲 |
| 作者单位： | 新疆财经学院汉教部 新疆 |
| 摘 要： | 写别字与汉字中数量较多的形似同音字有直接关系。别字给我们的生活和工作都带来很多不便。应该重视辨析形似同音字，汉语教学更应注意这一点。 |
| 关 键 词： | 形似同音字 辨析 灵活运用 教学效果 |
| 文章编号： | 1009-1076(2004)02-0039-02 |
| 修稿时间： | 2004年2月27日 |
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