|
|||||
|
|
| 汉语教学中的"形似同音字"问题 | |
| 作者姓名： | 范晓玲 |
| 作者单位： | 新疆财经学院汉教部 新疆 |
| 摘 要： | 写别字与汉字中数量较多的形似同音字有直接关系。别字给我们的生活和工作都带来很多不便。应该重视辨析形似同音字，汉语教学更应注意这一点。 |
| 关 键 词： | 形似同音字 辨析 灵活运用 教学效果 |
| 文章编号： | 1009-1076(2004)02-0039-02 |
| 修稿时间： | 2004-02-27 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |