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| 浅析解数学应用题的思维障碍及对策 | |
| 引用本文： | 郦群.浅析解数学应用题的思维障碍及对策[J].数理化解题研究,2005(2):1-2. |
| 作者姓名： | 郦群 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市稽山中学312000 |
| 摘 要： | 纵观近几年的各地高考数学应用题，不少取材于现代高科技信息或生产、生活实际，这对考查能力，选拔人才及中学数学的教学导向均有良好的作用．但此类应用题取材新颖，有的题目有冗长叙述，“未经”提纯；有的情景新，学生不熟悉；有的甚至出现专用新名词术语、新公式．确实容易令考生眼花缭乱，思维频频受阻．究其原因，笔者以为存在以下几个障碍． |
| 关 键 词： | 数学应用题 高考数学 教学导向 思维障碍 取材 中学数学 生活实际 解数 公式 存在 |
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