|
|||||
|
|
| 语文阅读教学课探微 | |
| 引用本文： | 仇志锦.语文阅读教学课探微[J].语文教学与研究,2006(32). |
| 作者姓名： | 仇志锦 |
| 作者单位： | 贵州桐梓县第二十二中学 |
| 摘 要： | 阅读是语文教学的中心,新的课程标准要求倡导学生为主体,尊重学生感受,关注学生生命……针对这一全新标准,怎样将更新了的教育理念,转变为具体的行为?如何把课堂变成学生探索世界的窗口?怎样做才可以使每一堂课都是师生不可重复的生命体验?笔者认为,以下三个方面是语文阅读教学不可忽视的内容。一、生生对话,生本对话,师生交流,构建积极互动的阅读课堂在新的阅读教学过程中,师生关系平等、教学民主、互相尊重、互相信任。整个教学过程实际就是学生、教师、文本的对话交流,思维碰撞,情感体验。知识的掌握,能力的形成,情感的沟通,价值观的奠定… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |