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| 文科生高等数学焦虑成因探析 | |
| 引用本文： | 高寿兰,刘东.文科生高等数学焦虑成因探析[J].黑龙江教育学院学报,2015(2):94-95. |
| 作者姓名： | 高寿兰 刘东 |
| 作者单位： | 湖州师范学院 理学院,浙江 湖州,313000 |
| 基金项目： | 湖州师范学院教学改革项目研究成果 |
| 摘 要： | 数学焦虑是近年来数学教育领域关注度比较高的问题之一。高等数学是非数学专业本科生(包括大部分文科生)的一门必修课。研究表明,许多文科生在高等数学方面存在着不同程度的焦虑。鉴于此,主要分析造成文科生高数焦虑的原因,以期使教师能根据这些成因在教学中采取相应的措施,降低学生的焦虑感,从而提高高等数学的教学质量。 |
| 关 键 词： | 文科生 高等数学 焦虑 成因 |
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