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| 小学数学教材使用中要努力体现新、实、活 | |
| 引用本文： | 张受觉.小学数学教材使用中要努力体现新、实、活[J].青海教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 张受觉 |
| 摘 要： | 九义教育六年制小学数学课本己经全部出齐。凡是 教过（或研读过）原通用小学数学教材，如今又在使用 现行教材的教师，都会感到新教材体现了素质教育的要 求，在编写上具有“新”、“实”、“活”等特色。 现行教材编写体现了新的指导思想、全书在重视知 识传授的同时，更注重学生的智力开发、能力培养和思 品教育，重视学生参与教学过程。所以我们在教学中要 努力体现一个“新”字。 比如，第四册“三、四位数的加法”例３的教学： “求８０９与３７６４的和”，在写出算式后． 教材抓住学生已有两位数加法的基础，在计算到十位后， 立即… |
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