|
|||||
|
|
| 创造力的实质及其培养 | |
| 引用本文： | 杨常满.创造力的实质及其培养[J].青海教育,2000(6). |
| 作者姓名： | 杨常满 |
| 摘 要： | 在高科技发展的今天，人们的思维虽然越来越多地被电脑智能所替代，但现代社会的复杂性和繁荣性仍将靠人的创造力和创新精神来实现。未来的竞争主要是人的创新精神和创造力的竞争，由此可以说，素质教育的核心就是培养学生的创造力。１创造力实质及开发创造力是人综合运用智能的一种能力，起核心作用的是创造性思维。在人类社会复杂的环境中，人们不可避免地会遇到各种各样的问题和矛盾，都需要一一予以解决。从这种意义上讲，创造力开发就是培养如下思维品质。首先，应培养学生具备问题意识和解决问题的习惯，能积极运用过去解决问题的经验… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |