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| 谈谈“亲教”理念下的初中数学教学 | |
| 引用本文： | 杨建兵.谈谈“亲教”理念下的初中数学教学[J].初中数学教与学,2014(20):13-14. |
| 作者姓名： | 杨建兵 |
| 作者单位： | 江苏省如东县袁庄镇先民初中 |
| 摘 要： | <正>所谓"亲教",是指促使学生亲近教师、亲近教学.根据马斯洛需求理论和教师期待理论,我们可以知道,当学生对于教师感觉亲近,对于教学内容和教学形式感觉亲切时,学生的学习潜力将得到更好的激发和释放,他们将会以更为充沛的精力和积极的态度投入到知识学习中去,从而大大提高学习效果."亲教"便是以此为理论依据提出的教学理念,它强调教师要在教学过程中尽可能地考量学生需求,在教学呈现上(包括语言方式、教学内容、教学形式等)尽可能多地贴近学生兴趣、情感,有效拉近学生与教学的距离,最终促进教学质量提升.初中数学因其概念性、 |
| 关 键 词： | 谈谈“亲教”理念下的初中数学教学 |
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