| 工程教育课程改革的思维转向:工程化的视角 |
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| 引用本文： | 刘吉臻.工程教育课程改革的思维转向:工程化的视角[J].高等工程教育研究,2006(4):42-45. |
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| 作者姓名： | 刘吉臻 |
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| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院 |
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| 摘 要： | 用工程化的视角审视工程教育的课程设置,会得到许多有益的启示。课程目标要从学科知识体系转向为工程科技与实践能力的培养,特别是要用一种集成化的思维去组织课程内容和课程体系,使之体现工程学科综合化的面貌,并使之紧密揉和为一体。对于课程设置的秩序来说,要用打破惯常思维的方式重新考虑课程设置中理论课与实践课、基础课与专业课之间的关系,用多维的路向创新课程模式。
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| 关 键 词： | 课程改革 工程教育 工程化 |
| 修稿时间： | 2006年3月1日 |
Curriculum reform: A View from Engineering |
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| Liu Jizhen.Curriculum reform: A View from Engineering[J].Researches in Higher Education of Engineering,2006(4):42-45. |
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| Authors: | Liu Jizhen |
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| Keywords: | |
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