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分类号
杂志ISSN号
浅谈高中英语词汇教学
作者姓名:
夏雨心
作者单位:
宿州二中 安徽·宿州 234000
摘 要:
引言:如何有效地进行英语词汇教学,将直接影响到学生是否真正理解和掌握英语、能否切实有效地运用英语进行交际。为突破学生记忆单词这一难关,本文依据教材特点和英语语言功能需要阐明了词汇教学的重要性,提供了提高词汇教学效果笔者所采用的方法,教学生应用词汇特点以及记忆特点,在一定的情境中去学会记忆词汇,使学生自主地“词不离句,句不离文”记忆、扩大和掌握词汇,从而提高他们词汇记忆和学习能力.为进入高校后的英语学习奠定基础。
关 键 词:
英语词汇
教学效果
高中
语言功能
教材特点
英语学习
学习能力
记忆
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